Familien mit hörgeschädigten Kindern : (Sonder-)Pädagogische Perspektiven der Cochlea-Implantat-Versorgung

Potthast, Ines; Lindmeier, Bettina

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2020 Ausgabe 1/2
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dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.15488/9965
dc.identifier.uri	https://www.repo.uni-hannover.de/handle/123456789/10024
dc.contributor.author	Potthast, Ines	ger
dc.contributor.author	Lindmeier, Bettina	ger
dc.date.accessioned	2020-08-04T08:56:14Z
dc.date.available	2020-08-04T08:56:14Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	Potthast, Ines; Lindmeier, Bettina: Familien mit hörgeschädigten Kindern : (Sonder-)Pädagogische Perspektiven der Cochlea-Implantat-Versorgung. In: Unimagazin 1/2 (2020), S. 14-16	ger
dc.description.abstract	Die Diagnose einer Hörschädigung bedeutet für betroffene Familien eine einschneidende Veränderung ihrer sozialen Situation. Ines Potthast und Bettina Lindmeier von der Abteilung Allgemeine Behindertenpädagogik und soziologie des Instituts für Sonderpädagogik erforschen familiale Interaktionen in Familien mit hörgeschädigten, CochleaImplantatversorgten Kleinkindern.	ger
dc.language.iso	ger	ger
dc.publisher	Hannover : Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover
dc.relation.ispartofseries	Unimagazin 1/2 (2020)	ger
dc.rights	CC BY 3.0 DE	ger
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/de/	ger
dc.subject	Cochlear-Implantat	ger
dc.subject	Schwerhörigkeit	ger
dc.subject	Hörschädigung	ger
dc.subject	Kind	ger
dc.subject.ddc	610 \| Medizin, Gesundheit	ger
dc.title	Familien mit hörgeschädigten Kindern : (Sonder-)Pädagogische Perspektiven der Cochlea-Implantat-Versorgung	ger
dc.type	Article	ger
dc.type	Text	ger
dc.description.version	publishedVersion	ger
tib.accessRights	frei zug�nglich	ger