Bildungspotenziale digitaler Musiziermedien im inklusionsorientierten Musikunterricht

Niediek, Imke; Gerland, Juliane

Home
→
Fakultäten
→
Philosophische Fakultät
→
View Item

dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.15488/15848
dc.identifier.uri	https://www.repo.uni-hannover.de/handle/123456789/15972
dc.contributor.author	Niediek, Imke
dc.contributor.author	Gerland, Juliane
dc.date.accessioned	2024-01-11T09:34:30Z
dc.date.available	2024-01-11T09:34:30Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.citation	Niediek, I.; Gerland, J.: Bildungspotenziale digitaler Musiziermedien im inklusionsorientierten Musikunterricht. In: Medienimpulse Online 60 (2022), Nr. 2, S. 1-26. DOI: https://doi.org/10.21243/mi-02-22-18
dc.description.abstract	Digitale Musiziermedien bieten, so die zentrale These des Beitrags, Gelegenheiten für transformatorische Bildungsprozesse in einem inklusionsorientierten Musikunterricht. Der Beitrag will diese Gelegenheiten und Begrenzungen näher bestimmen. Ausgehend von Befunden aus dem BMBF-geförderten Projekt be_smart werden dazu Überlegungen zur musikpädagogischen Arbeit mit Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf im thematischen Dreieck von musikalischer Bildung, Disability und digitalen Musiziermedien skizziert.	ger
dc.language.iso	ger
dc.publisher	Wien : BMUKK
dc.relation.ispartofseries	Medienimpulse Online 60 (2022), Nr. 2
dc.rights	CC BY-NC-ND 3.0 Unported
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.subject	musikalische Bildung	ger
dc.subject	Inklusion	ger
dc.subject	digitale Musiziermedien	ger
dc.subject	Musikunterricht	ger
dc.subject.ddc	070 \| Nachrichtenmedien, Journalismus, Verlagswesen
dc.title	Bildungspotenziale digitaler Musiziermedien im inklusionsorientierten Musikunterricht	ger
dc.type	Article
dc.type	Text
dc.relation.essn	2307-3187
dc.relation.doi	https://doi.org/10.21243/mi-02-22-18
dc.bibliographicCitation.issue	2
dc.bibliographicCitation.volume	60
dc.bibliographicCitation.firstPage	1
dc.bibliographicCitation.lastPage	26
dc.description.version	publishedVersion
tib.accessRights	frei zug�nglich